Acteur de la Culture Scientifique

Icare propose des animations scientifiques itinérantes, adaptées à différentes tranches d’âge. Parce que toute culture se construit grâce au désir, Icare cherche à donner le goût des sciences ; nous imaginons des animations pour enrichir et émerveiller à l’école, dans les centres de loisirs, les bibliothèques, en centre de vacances ou lors de classe transplantée

Une démarche, des démarches

Icare propose des animations scientifiques itinérantes, adaptées à différentes tranches d’âge. Parce que toute culture se construit grâce au désir, Icare cherche à donner le goût des sciences ; nous imaginons des animations pour enrichir et émerveiller à l’école, dans les centres de loisirs, les bibliothèques, en centre de vacances ou lors de classe transplantée.

L’association s’inscrit dans une démarche de pédagogie active. Elle développe sa démarche sur trois axes principaux, la démarche expérimentale, la démarche de projet, le plaisir de découvrir et de construire son savoir.

Situation Départ

L’association s’inscrit dans une pédagogie active. L’animateur scientifique propose une situation avec un problème de connaissance, il stimule la motivation des apprenants, fournit des explications pour résoudre un problème posé, confronte les productions des apprenants et favorise les systèmes d’entraide. Il apportera les connaissances annexes à l’expérimentation et, en tant que spécialiste restera le garant des savoirs acquis.

Projet

Icare cherche à développer une démarche de projet. Ainsi, nous essayons de poursuivre l’activité initié par une situation départ vers une activité plus construite. En coconstruisant un fonctionnement, l’animateur va permettre au participants de pousser ses recherches de façon la plus autonome possible. Ceci aboutira à une valorisation qui pourra prendre différentes formes, expo-science, objets médiateurs, production personnel ou autre.

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